Nöbetçi Eczaneler
ÇYDD tarafından Ankara’da gerçekleştirilen panelde, eğitimdeki yapısal sorunlar ve çözüm önerileri masaya yatırılırken, çocukların eğitim hakkının piyasa ve dogmatik yaklaşımlara terk edilemeyeceği vurgulandı.
Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği (ÇYDD), 2025-2026 Eğitim ve Öğretim Yılı kapsamında Ankara’da “Eğitim Sorunları ve Çözüm Önerileri” başlıklı paneli 13 Eylül Cumartesi günü gerçekleştirdi. Panel öncesinde ÇYDD Genel Merkez Yönetim Kurulu üyeleri, şube başkanları ve üyeler Anıtkabir’i ziyaret ederek saygı duruşunda bulundu ve mozoleye çelenk bıraktı.
Panelde Bandırma Şubesi’nden Nermin Mutlu’nun katılımıyla eğitimdeki güncel sorunlar masaya yatırıldı. Katılımcılar, özellikle laik, bilimsel, karma ve kamusal eğitimin önemi ile fırsat ve cinsiyet eşitliğini detaylı biçimde ele aldı. Panelin sonunda yapılan basın açıklamasında, çocukların eğitim hakkının piyasa ve dogmatik yaklaşımlara terk edilemeyeceği vurgulandı. Açıklamada şunlar söylendi:
“Cumhuriyetimizin ikinci yüzyılına adım atarken, en temel kazanımlarımızdan biri olan eğitim büyük bir erozyon yaşıyor. Cumhuriyet’in aydınlanmacı mirası, piyasanın çıkarları ve dogmatik yaklaşımlar arasında giderek aşındırılıyor. Okullar bilimin ve aklın kalesi olmaktan uzaklaşıyor; çağ dışı uygulamaların ve ticari kaygıların gölgesine bırakılıyor. Eğitim, toplumun tüm çocukları için eşit bir hak olmaktan çıkıp, ekonomik gücü olanların ayrıcalığına dönüşüyor. Bu tablo, yalnızca bugünün değil, ülkemizin yarınını da tehdit eden ciddi bir tehlikedir. Bir zamanlar toplumsal bütünleşmenin güvencesi olan Cumhuriyet okulu ise kayboluyor; okullar artık birleştirici değil, toplumsal ayrışmanın aracı haline getiriliyor. Milli Eğitim Bakanlığı ise bu yapısal sorunları çözmek yerine, çözüm üretmekten uzak, dogmatik tutumlarla krizi derinleştiriyor. Bu örnekler bile, eğitimdeki krizin boyutlarının ne kadar ciddi olduğunu gözler önüne seriyor.”
Panelde ayrıca, son yirmi yılda yaklaşık 20 bin köy okulunun kapatıldığı, temel eğitim çağındaki bir milyonu aşkın çocuğun eğitim dışında kaldığı ve sınav merkezli yapı nedeniyle milyonlarca çocuğun sistemin dışına itilerek imam hatip okullarına veya meslek liselerine yönlendirildiği vurgulandı. Açıklamada, on binlerce çocuğun okula aç gittiği, binlerce üniversite öğrencisinin barınma sorunları nedeniyle eğitimini yarıda bırakmak zorunda kaldığı, eğitim alamayan milyonlarca çocuğun ise çocuk işçiliğine zorlandığı ve ailelerin artan okul masraflarıyla baş edemediği belirtildi.
Açıklamada ayrıca okullarda tarikatların cirit attığı, eğitimde liyakatin aşıldığı, sahte diploma skandalları ve denetimsizlik gibi durumların topluma ve kurumlara güveni zedelediği, eğitimde gelir düzeyinin çocukların aldığı eğitimi belirler hâle geldiği vurgulandı. ÇYDD, bilimsel ve çağdaş eğitimin yeniden kazanılması gerektiğini, eğitimin ayrıcalık değil hak temelli olması gerektiğini belirterek, Milli Eğitim Bakanlığı’na çağrıda bulundu:
“Okulların açıldığı bu Eylül ayında, çocuklarımızın geleceğini ideolojik dayatmaların ve güç ilişkilerinin gölgesine hapsetmeye çalışan politikalara karşı çıkacağız. Cumhuriyetimizin eğitim mirası; laiklik, bilimsellik ve kamusal sorumluluk ilkeleri temelinde güçlendirilmelidir. Eğitim bir halkın yarınıdır; onu karanlığa teslim etmeyeceğiz.”Haber Merkezi